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26 VERBOS DE IRREGULARIDAD PROPIA. Para el Décimo “B”

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Lea la página 105 y 106 del texto de clase (aplicando los tres tipos de lectura: connotativa / comprensiva /De estudio o trabajo), relacionadas con el uso de los 26 verbos con irregularidades propias que existen en nuestro idioma. Luego subraye con el resaltador el concepto de estos verbos, para que se de cuenta por qué son verbos irregulares. En seguida, subraye los 26 verbos con irregularidades y trate de memorizarlos. A continuación, revise los tiempos de los 9 verbos que están como ejemplos en las páginas 105 y 106 y subraye con el resaltador los tiempos verbales y las conjugaciones más curiosas y que resulten desconocidas para usted, esto le permitirá descubrir que el verbo DECIR es el más complejo de los 9 ejemplos. Esta Tarea tiene 2 partes, y lógicamente será acreditada con 2 calificaciones sobre 8 cada una.

1. Conteste el numeral 1 de la página 107, que le pide completar el cuadro de los verbos de irregularidad propia siguiendo los modelos de los ejemplos puestos en las páginas 105 y 106. Es decir, tendrá que completar 17 verbos obviamente consultando las direcciones puestas en ese numeral 1 del texto de clase.

2. Conteste, en su cuaderno de Materia, los numerales 2, 3, 4 y 5 de la página 107 del texto de clase. Para poder hacerlo, vuelva a consultar los ejemplos puestos en las páginas 105 y 106. Puede comparar también su trabajo con el trabajo de algún compañero de clase.

Revisión de estas 2 Tareas: viernes 28 de diciembre. Para lo cual me llevaré a casa el cuaderno de Materia para revisar en conjunto las 9 Tareas pendientes. Además tendrá que entregar a parte: La Carta de Lector dirigida al Señor Rector (en hoja de papel bond); y, El Informe escrito en hojas de papel bond, sobre el libro que en el sorteo por grupos le tocó.

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